A ver si cunde el ejemplo

279.000 euros de multa a un concertado por cobrar cuotas


http://www.elpais.com/articulo/sociedad/279000/euros/multa/concertado/cobrar/cuotas/elpepusoc/20100928elpepisoc_6/Tes

TODOS/AS A LA HUELGA GENERAL

NO:
A LA REFORMA LABORAL
A LOS RECORTES SOCIALES
AL DETERIORO DE LOS SERVICIOS PUBLICOS
A LA MERCANTILIZACION DE LA ENSEÑANZA

29 DE SEPTIEMBRE
HUELGA GENERAL
HAY MOTIVOS

Las guarderías de Florentino Pérez

Clece, empresa propiedad del presidente del Real Madrid, gestiona en España más de 100 escuelas infantiles públicas
"Esto es una bomba de relojería", dicen las ONG especializadas en enseñanza, que están siendo desbancadas por empresas multiservicio
Clece trabaja para la Administración en limpieza de edificios, programaciones teatrales, logística aeroportuaria, jardinería, instalaciones energéticas...

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=113521

También aquí en Logroño se privatiza la gestión de escuelas infantiles públicas. El gobierno municipal del PSOE ( en esto de privatizar el PSOE actúa lo mismo que el PP ) ha adjudicado la gestión de la Casa Cuna, tras rehabilitarla con dinero público, a la empresa Eulen Servicios Sociosanitarios S.A.

http://www.rioja2.com/n-68901-3-Plazas_vacantes_Casa_Cuna

Colegios concertados hacen negocio con los uniformes escolares

Algunos centros reciben entre el 10% y 15% de su venta por ceder la exclusividad a una empresa .
La OCU se plantea denunciarlo por infringir la competencia

Una forma más de obtener dinero y ahuyentar a la población escolar sin recursos de centros que reciben fondos públicos

Para leer el artículo completo:

http://www.elpais.com/articulo/educacion/Colegios/concertados/hacen/negocio/uniformes/escolares/elpepusocedu/20100920elpepiedu_1/Tes

Apoyo a la concentración de estudiantes

Desde el MSEPR apoyamos y secundaremos la concentración que las asambleas de estudiantes han convocado en apoyo de la Huelga General.

La concentración se realizará el día 29 de septiembre a las 12:00h, en la plaza del Espolón.

El MSEPR anima a secundar y participar

29 de Septiembre:

Todos A LA HUELGA GENERAL

Ante la crisis capitalista que en España alcanza proporciones devastadoras, de hecatombe económica y social, ante las medidas de ajuste y las reformas a implementar por el Gobierno del PSOE que siguiendo las directrices del FMI y la UE aprovecha la parálisis social para privatizar lo poco que queda y para liquidar los derechos sociales y laborales
El MSEPR une su voz a cuantos claman por la necesidad de dar una respuesta contundente, que no es otra que una Huelga General que una y aglutine en el rechazo a toda la clase trabajadora y se convierta en el trampolín que impulse la movilización y la lucha de forma continuada.
Se nos dice que las medidas adoptadas y las aún por venir son inevitables, que las exigen los mercados, que son la única salida a la crisis capitalista, que no hay otra solución. Que hay que reducir el déficit a base de recortar los gastos del Estado, los gastos sociales (de otros gastos no quieren hablar) , que hay que gastar menos en salud, educación, atención a la dependencia... En definitiva, un ataque a los servicios públicos que son el único patrimonio de una gran mayoría de ciudadanos y ciudadanas.. Pero esos mismos, que bailan al son de las exigencias de los mercados, encuentran miles de millones de € para rescatar a bancos y Cajas de Ahorro, para socorrer a empresas multinacionales, para mantener las tropas en el extranjero o para utilizar miles de millones de € en subvencionar a las empresas de la enseñanza privada vía conciertos educativos.
Esos mismos mercados están asaltando la educación, continúan ahondando en la aplicación de políticas neoliberales en la enseñanza como las que se proponían en el pacto social y político por la educación con propuestas gravemente lesivas para la enseñanza pública, propuestas que van a tratar de aplicar aunque el pacto político se haya ido al garete. Porque lo que se pretende en el fondo, es el desmantelamiento progresivo de la enseñanza pública. Y eso sigue en pie.
Los mercados están asaltando el servicio público de la enseñanza porque persiguen dos objetivos, cada cual de su mayor interés : ven en la educación grandes posibilidades de negocio privado y la disponibilidad de una mano de obra más cualificada técnicamente para establecer formas de contrato cada día más flexibles y precarias ( como las que se establecen en la reforma laboral). La enseñanza se está viendo ya como un negocio que puede alcanzar el volumen de las mayores industrias, subvencionado además en gran parte por el estado. Un negocio cuya mercancía hemos de consumir a lo largo de toda la vida, un negocio emergente del que están ya participando empresas grandes y pequeñas, Fundaciones empresariales y sindicales, Asociaciones, ONGs, etc.
Caminamos , sin prisa pero sin pausa, hacia el desmantelamiento del sistema público de enseñanza y la consolidación y desarrollo de la red privada concertada que cada vez absorbe más dinero del estado en detrimento de la enseñanza pública. Se está configurando un sistema educativo de doble red pública y privada concertada polarizado y que refleja miméticamente la desigualdad social: una red para ciudadanos de 1ª y otra cada vez menos valorada socialmente para el resto, los ciudadanos de 2ª.
De todo esto tenemos muestras elocuentes aquí, en nuestra ciudad, en Logroño. La enseñanza pública ha perdido, en diez años un 17% de peso que ha ganado la enseñanza concertada. Hoy, en Educación Infantil, en Primaria y en la ESO ambas redes están al 50% con el agravante de que el alumnado con mayores dificultades ( inmigrante, de necesidades educativas especiales y de minorías étnicas) está escolarizado en un 80% en los centros públicos.
Ahora el envite definitivo, la puntilla a la enseñanza pública está en la concertación del bachillerato cuyo primer paso está a punto de consumarse : la subvención de 600€ a los alumnos que cursan el bachillerato en los centros privados. Una vez más el dinero público para aliviar ,en tiempos de crisis, a las familias acomodadas , una vez más el dinero público a parar al bolsillo de los ricos. Al tiempo se os anuncia un recorte del 10% en los presupuestos de educación para el año 2011 que no pueden traer más que un deterioro mayor de la enseñanza pública con infraestructuras, medios materiales y humanos, aumento de ratios, desaparición de grupos, modalidades y optativas en el bachillerato, mayor desatención, si cabe, a las sustituciones, etc.
Para evitar el deterioro de los servicios públicos, de la enseñanza pública, la de todos y todas, es preciso plantar cara a las políticas antisociales de este Gobierno, secundando la HUELGA GENERAL DEL 29 DE SEPTIEMBRE y convertirla en el inicio de una movilización generalizada que deberá repetirse cuantas veces sean necesarias hasta dar la vuelta a la actual situación.

Contra las medidas antisociales del gobierno.
Por los servicios públicos .

Por la enseñanza pública.
Huelga general

EL MOVIMIENTO SOCIAL POR LA ENSEÑANZA PUBLICA RIOJANA

La Plataforma contra el concierto del bachillerato se moviliza

La Plataforma contra el concierto del bachillerato (MSEPR, FAPA-RIOJA, IU, PCPE, CCOO, FETE-UGT, STE-RIOJA Y STAR) ha dado ayer una rueda de prensa para mostrar su protesta y su rechazo a las medidas adoptadas por el Gobierno Regional que mantiene la subvención de 600€ a los alumnos de primero del bachillerato de los centros concertados al tiempo que carga el peso de la crisis sobre la enseñaza pública .

Esta denuncia y protesta tendrá su continuidad en la calle con una concentración el próximo 14 de Octubre, a las siete de la tarde , en el Espolón frente a la sede del Gobierno Regional.

Desde el MSEPR animamos a toda la comunidad educativa de la enseñanza pública asi como a la ciudadanía de la Rioja en general a participar en la concentración para mostrar el desacuerdo y la protesta con la política educativa que está llevando a cabo este gobierno del PP que perjudica gravemente a la enseñanza pública y exigir una rectificación y que el dinero público sea destinado a la enseñanza pública.

Reseñas de prensa:

http://www.europapress.es/la-rioja/noticia-plataforma-ensenanza-publica-concentrara-14-octubre-contra-subvencion-bachillerato-concertado-20100916122254.html

http://www.larioja.com/prensa/20100917/rioja-region/espolon-acogera-octubre-concentracion-20100917.html

" La educación como mercancía" es el modelo al que se tiende también aquí

Crisis de la educación en Estados Unidos
Roberto E. Mercedes (Rebelión )

En la actualidad, Estados Unidos tiene problemas de todos los tamaños, formas y colores. Hay problemas económicos. El dólar sigue perdiendo terreno como moneda internacional de reserva. Hay graves problemas sociales. Los inmigrantes indocumentados siguen en un limbo que parece eterno, el seguro médico es inaccesible para millones de personas y el sistema de seguridad social se encuentra en quiebra. Hay problemas políticos. Los partidos están muy lejos de ser organizaciones democráticas. Son complejas maquinarias electorales donde la gente no tiene ningún tipo de protagonismo.

En este ambiente de crisis generalizada que viven los Estados Unidos, uno de los problemas más graves es el de la crisis del sistema público de educación. Los bajos índices en el rendimiento académico y el fracaso en los exámenes estandarizados por parte de decenas de miles de estudiantes de las comunidades pobres y marginadas se combinan con los recortes presupuestarios constantes y las corrientes privatizadoras del sector educativo público. A todo esto se le agrega un problema de fondo. La educación en los Estados Unidos responde a un modelo educativo que funciona como una mercancía; es decir, algo que se puede vender o comprar. Sin embargo, no hay ninguna alusión seria al desarrollo del estudiantado como seres humanos integrales que respondan a una serie de valores como la honestidad, la cooperación y la solidaridad. Lamentablemente, el modelo educativo estadounidense da pena ajena; ya que fomenta el individualismo, la arrogancia y el desinterés.

Recientemente se publicaron los resultados de los exámenes de inglés y matemáticas de tercero a octavo grado del estado de Nueva York. El 47% de los estudiantes no aprobó el inglés y el 40% no aprobó las matemáticas, según el Departamento de Educación. Estos resultados se agravan cuando vemos los resultados de los estudiantes de las comunidades más pobres y marginadas de Nueva York, donde alrededor del 65% no aprobó la prueba de inglés y un 70% no aprobó matemáticas. El problema está en adoptar los exámenes como un fin en sí mismo y convertirlos en el centro de la actividad académica de las escuelas. Lamentablemente, estos resultados de los exámenes son la consecuencia directa de un sistema educativo público burocratizado, examen-céntrico y desconectado de las realidades particulares de la gente.

Una situación que se deriva del fracaso escolar es la medida del cierre de escuelas. El gobierno federal tiene a disposición de los estados la jugosa suma de $3 mil 500 millones de dólares para subvencionar el “cambio” de las escuelas de bajo rendimiento. Mientras más escuelas de bajo rendimiento se cierren, mucho más dinero reciben los estados. Cambio aquí significa reemplazo del director, despidos masivos de maestros, cierre de la escuela, envío de los estudiantes de pobre rendimiento a otras escuelas, apertura de escuelas “charters” reguladas por organizaciones educativas privadas, etc.

En la ciudad de Nueva York se iban a cerrar 19 escuelas de las peores en rendimiento académico este año. Este plan del alcalde Bloomberg fue bloqueado por una corte. El estado de Nueva York iba a recibir una millonada de dólares por el cierre de estas escuelas. Desafortunadamente, los estudiantes hispanos y afroamericanos son la mayoría en las escuelas fallidas. Un triste ejemplo es la secundaria Norman Thomas de Manhattan, que tiene un 67% de hispanos y un 27% de afroamericanos; es decir, el 94% del alumnado, y con un exiguo 37% de rendimiento académico. Todo esto se combina con que los jóvenes estudiantes de estas escuelas proceden de las comunidades más pobres, marginadas y excluidas de la ciudad. Este ambiente de fracaso escolar, cierre de escuelas y pobreza extrema en las comunidades hispanas y afroamericanas es el caldo de cultivo que propicia la reproducción de la desigualdad, la desesperanza y violencia en estas comunidades. Es una bomba de tiempo.

El cierre de las escuelas para obtener fondos federales no es la solución al fracaso escolar. Una educación de calidad para todos es un derecho. Las comunidades pobres y marginadas de Nueva York deben organizarse cada día más para dejar de pagar los platos rotos de la crisis. Los estudiantes, los padres, los maestros, la administración de la escuela y la comunidad en general deberían tomar parte en la búsqueda de las soluciones para elevar el bajo rendimiento escolar de las escuelas. Poco o nada son tomados en cuenta. Las soluciones frías y enlatadas que vienen desde el Departamento de Educación son excluyentes y antidemocráticas. Estados Unidos está en la peor crisis estructural de su historia. Un reflejo concreto de dicha crisis es el limbo en que se encuentra la educación con sus grandes déficits presupuestarios y más de 30.000 escuelas con bajo rendimiento académico a nivel nacional. Una parte de la solución es que la gente de las comunidades se convierta en los protagonistas de su propio destino.

El Gobierno del PP mantine la subvención de 600 € al bachillerato de los centros concertados

Tras el recorte del 10% en los presupuestos de educación mantener la subvención de 600€ al bachillerato de los centros privados es una auténtica vergüenza que debe recibir una respuesta contundente de las comunidades educativas de los centros públicos, de las organizaciones políticas, sindicales y sociales defensoras de la escuela pública y de la ciudadanía riojana en general.

Esta política educativa que está llevando a cabo el Gobierno regional del PP es un auténtico desastre pra la enseñanza pública sobre cuyas espaldas ( docentes, alumnado, centros...)se carga todo el peso de la crisis mientras se mantienen las subvenciones a los centros privados para que no sufran merma en la matrícula de su alumnado.

Desde el MSEPR propondremos al resto de las organizaciones componentes de la Plataforma contra los cheques y los conciertos en el bachillerato de los centros privados una movilización , a concretar en los próximos días, que manifieste el rechazo y p0nga freno a esta política educativa tan nefasta y animamos a la comunidad educativa de la escuela pública en particular y a la ciudadanía riojana en general a apoyar la misma.

Para leer la noticia sobre la subvención de 600 € pinchar en el enlace :

http://www.larioja.com/v/20100907/rioja-region/educacion-limitara-ayuda-euros-20100907.html

Recorte del 10% en el presupuesto de educación

Nos espera un año duro en la enseñanza pública.

En la entrevista que se puede leer a continuación el Sr. Alegre nos anticipa a qué va a afectar el recorte del 10% en el presupuesto de educación para el próximo curso : infraestructuras, gastos corrientes, sustituciones, nuevas tecnologías, etc, aparte de no dar solución a ninguno de los problemas que ya se venían arrastrando de cursos anteriores. Todo ello afecta directamente a la enseñanza pública que al parecer va a tener que apretarse al cinturón hasta el último agujero. Nada dice el Consejero sobre la subvención al bachillerato de los centros concertados.¿Ahí no hay retrasos ni recortes?

http://www.larioja.com/prensa/20100905/rioja-region/impacto-inmigracion-indices-fracaso-20100905.html

El Gobierno Municipal del PSOE privatiza la gestión de la Casa Cuna

La Junta de Gobierno Local ha aprobado la adjudicación definitiva del contrato para la gestión integral del servicio público de la primera Escuela Infantil Municipal 'La Casa Cuna' a la empresa Eulen Servicios Sociosanitarios S.A.


http://www.rioja2.com/n-68901-3-Plazas_vacantes_Casa_Cuna

Desde el MSEPR denunciamos que una infraestructura realizada con dinero público se entregue para su gestión a una empresa privada .De la misma manera que nos venimos oponiendo a las subvenciones y los conciertos que está propiciando el Gobierno Regional de PP , nos oponemos frontalmente a esta privatización decidida por el Gobierno Municipal de Logroño que preside el PSOE.

Una vez más desde el MSPER reivindicamos :Ni cheques, ni conciertos, ni privatización de la gestión de ningún servicio público educativo.