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jueves, 29 de septiembre de 2011

Plan de actuación de la Consejería de Educación

Capellán destaca un nuevo plan integral para el éxito escolar y el fomento del bilingüismo en el sistema educativo


Las novedades son fundamentalmente tres que suscitan muchos interrogantes :
Una: El proceso de transformación de la guarderías en Centros de Educación Infantil de Primer Ciclo (0 a 3 años). ¿Se hará según el modelo Madrid con un Decreto donde se reducen los espacios que exige el Decreto del Estado sobre requisitos básicos ; se amplía la ratio profesor/alumnado ; se reducen las condiciones de titulaciones necesarias, etc?.
Dos: La puesta en marcha de un plan integral de éxito escolar , que responda a las necesidades de los alumnos riojanos , con actuaciones específicas para cada capacidad. ¿ Tendrá algo que ver con el plan de atención a la diversidad que los últimos años viene reclamando la comunidad educativa de los centros públicos?. ¿O quedará más escorado a la detección y promoción del talento y la creación de un bachillerato de excelencia?
Tres : Creación de una unidad administrativa específica para la evaluación del sistema educativo riojano. ¿No será la creación de una Agencia Regional de Evaluación como en Andalucía?
Balbuena

martes, 27 de septiembre de 2011

Carta que demuestra las deducciones fiscales a la educación privada

Tras una ardua tarea, y meses de intensas negociaciones, la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada no Concertada ha conseguido que la Comunidad de Madrid eleve de 10.000 a 30.000 euros por miembro de la unidad familiar el límite de renta para la desgravación de los gastos de enseñanza, en aquellas familias que hayan confiado la educación de sus hijos a centros privados. Así, se incrementa también la cuantía máxima deducible por hijo de 500 a 900 euros. La nueva normativa está publicada en el BOCM de 29 de diciembre de 2010, y aparece regulada en el artículo 1 de la LEY 9/2010, de 23 de diciembre, de Medidas Fiscales, Administrativas y Racionalización del Sector Público.

TEXTO DE LA CIRCULAR INFORMATIVA ENVIADA A LOS PADRES POR LA DIRECCION DEL CENTRO

Estimados Padres,

En esta etapa en la que estamos inmersos de coyuntura económica y social, me complace informarles que después de mucho tiempo de trabajo por parte de la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada no Concertada, la deducción fiscal es una realidad para la mayoría de las familias que confían la educación de sus hijos en centros privados de la Comunidad de Madrid.

La deducción de los gastos de enseñanza en la declaración de la renta de 2011, será de 900 € por cada hijo y podrán aplicarla todas las familias con rentas de hasta 30.000 € por cada miembro de la unidad familiar. Es decir, que si está compuesta por los padres y un hijo la renta a considerar será de 90.000 € al año, con dos hijos de 120.000 € y así sucesivamente.

Para más información La Ley está publicada en el BOCM de 29 de diciembre. Se encuentra regulado en el artículo 1 de la LEY 9/2010, de 23 de diciembre, de Medidas Fiscales, Administrativas y Racionalización del Sector Público.

Me llena de alegría poder comunicar oficialmente esta información, ya que una gran parte de nuestras familias gozarán de este derecho, que en estos momentos tan difíciles para todos, no deja de ser una motivación más para los que confiamos en la educación privada para nuestros hijos.

Reciban un cordial saludo,

Marta Martínez Directora

Carta dirigida a los padres de los alumnos del Colegio Internacional Aravaca

domingo, 25 de septiembre de 2011

La escuela pública pasa por su momento más frágil en España

Una década después de que se completaran las transferencias en Educación, la igualdad de oportunidades ha decaído


viernes, 23 de septiembre de 2011

Reseña interesante: Artículo en "sinpermiso" -

Plutocracia tras una máscara de afable filantropía
Sam Pizzigati · · · · · 18/09/11


No todos los plutócratas conspiran en la sombra como los furibundos derechistas hermanos Koch. Debemos de aprender a reconocer los golpes de estado más sutiles de la plutocracia . ¿Cuál es el mejor manual? La lucha por el futuro de la educación.

“El tema más candente entre los directores de los fondos de inversión libre de Wall Street actualmente no es la reforma financiera,” apuntó el principal columnista político del Globe and Mail de Toronto, Konrad Yakabuski, a principios de mes. “Es la reforma educacional.”

martes, 20 de septiembre de 2011

EL MSEPR APOYA LAS MOVILIZACIONES DEL PROFESORADO

ROMPIENDO UNA LANZA A FAVOR DEL PROFESORADO

Ha comenzado el curso escolar y las últimas medidas de recorte, y las que se teme que aún están por venir, han hecho estallar el conflicto poniendo en pie de guerra al profesorado porque la situación de la enseñanza pública se ha vuelto insostenible.

Hace ya unos cuantos años que los “mercados” ( eufemismo para designar a las grandes corporaciones multinacionales) tienen puesto su punto de mira en los servicios públicos, especialmente en la educación. Es un sector donde hacer suculentos negocios, cifrados en 2 billones de € , por lo que vienen propugnando su mercantilización y privatización. Y a fe que han encontrado buenos aliados y valedores en los gobiernos de cualquier signo de los países de la OCDE que siguen casi al pie de la letra sus recomendaciones.

Pero la privatización de la enseñanza que reclaman no se consigue de la noche a la mañana. Hay que vencer resistencias de quienes se oponen y sobre todo ganar para la causa la opinión y las voluntades de una buena parte de la poblacion.

A ganar la opinión pública haciéndola creer que los servicios públicos son de mala calidad y de un coste insoportable para el erario público y para los contribuyentes se han dedicado a fondo durante los últimos 20 años. Años y años de machaqueo constante, de desprestigio de todo lo público y ensalzamiento de todo lo privado. El axioma de que una mentira miles de veces repetida acaba pareciendo verdad parece haberse cumplido una vez más. Hoy todo lo público es percibido como malo e ineficiente y todo lo privado como excelente y eficaz.

Conquistado el campo de la opinión es el momento de pasar a una nueva fase en sus propósitos. La excusa de la crisis y la coartada de la necesidad de los recortes en el gasto público es la ocasión pintiparada de proceder al desprestigio y acoso de los funcionarios públicos. Así en la enseñanza se ha orquestado una campaña contra los docentes de la escuela pública a los que se presenta como los culpables de la mala calidad de la enseñanza, y se les acusa de ser unos privilegiados por el mero hecho de tener un trabajo fijo y unos insolidarios por no querer arrimar el hombro en tiempo de crisis.

Si la campaña tiene éxito y se doblega a los rebeldes , el camino de la privatización quedará expedito para aplicar las más duras políticas educativas neoliberales que contribuirán a la merma de la calidad de la enseñanza pública y a su posterior desmantelamiento.

Por eso es necesario, ahora, romper una lanza a favor del profesorado y ponerse a su lado porque hoy son el último bastión de resistencia y movilización contra unos recortes que trascienden el mero campo profesional y sindical y afectan directamente a la calidad de la enseñanza que se impartirá en las aulas.

Los padres y madres y los estudiantes de la enseñanza pública no pueden ponerse en contra, ni permanecer al margen de las reivindicaciones planteadas. Una visión del conflicto como meramente corporativo sería de una miopía espantosa, rayana en la ceguera. Deben ser conscientes del peligro de deterioro que corre la educación pública y a través de sus organizaciones buscar la manera de confluir con el profesorado, apoyarlo y acompañarlo en sus reivindicaciones y movilizaciones.

No es el momento de dejarse engañar por las afirmaciones demagógicas de algunos responsables políticos. Los recortes que ahogan la enseñanza pública no son el remedio para salvarla como pretenden hacernos creer. Es el momento de hacer piña para decir basta a los recortes en la enseñanza pública mientras el dinero público sigue fluyendo a raudales hacia la enseñanza concertada.

La enseñanza pública se encuentra en una encrucijada y la comunidad educativa de sus centros no tiene otra opción que la de unirse en defensa de sus profesores porque , en última instancia, se trata de defender el sistema educativo público y nadie puede pensar que la calidad de la enseñanza no se resentirá. Defender hoy al profesorado, poniéndose a su lado, apoyándolo y sumándose a sus movilizaciones es defender el futuro de la escuela pública.

Desde el Movimiento Social por la Enseñanza Pública Riojana ( MSEPR), conscientes de que el ataque al profesorado es un ataque más a la enseñanza pública, mostramos nuestra solidaridad con el colectivo docente y nuestro apoyo a cuantas medidas de fuerza decidan tomar en defensa de sus reivindicaciones.

(Artículo enviado a Tribuna de Rioja y no publicado)

domingo, 18 de septiembre de 2011

No es (sólo) cosa de profesores

Isaac Rosa (Público)
Por si los padres no teníamos bastante con las preocupaciones habituales del comienzo del curso, el que hoy arranca llega caliente. Los de secundaria se van a encontrar con institutos en pie de guerra, pancartas, profesores con camisetas reivindicativas y asambleas, aparte de varios días de huelga. Y no sólo secundaria: los de otros niveles se solidarizan, y en muchos colegios de primaria también habrá actos informativos para los padres.

Ante este panorama revuelto, la estrategia de gobernantes como Esperanza Aguirre es previsible: enfrentar a los padres con los profesores. Después de lanzar mensajes maliciosos para poner al resto de trabajadores contra los docentes (son unos privilegiados, tienen trabajo de por vida, echan pocas horas, disfrutan de muchas vacaciones…), el siguiente paso previsible será crear división entre padres y profesores.

Ya verán lo que tardan en salir los habituales mamporreros señalando la irresponsabilidad de los docentes, el daño a la educación, el atraso de los alumnos, las incomodidades para las familias, a ver si consiguen fracturar la comunidad educativa, pues la estrategia siempre es la misma: divide y vencerás, y para ello lo mismo sirve machacar con la campaña mediática como buscar la división sindical, y por supuesto lograr el rechazo de los ciudadanos afectados, ya sean viajeros de Metro o, en este caso, padres y alumnos.

Sin embargo, debería ocurrir lo contrario: que la comunidad educativa se uniese en defensa de los profesores, porque en realidad no estamos hablando de sus condiciones laborales, no sólo, sino del sistema educativo que queremos. Y nadie que conozca mínimamente cómo están hoy los centros puede creer que la enseñanza no se resentirá, o que incluso, como sostiene Aguirre, va a estar mejor que nunca.

Además de defender la enseñanza pública, debemos ver el conflicto como una trinchera que, si no la defendemos bien, facilitará otros ataques: si se salen con la suya con estos primeros recortes en educación, después vendrán más, y luego en sanidad (que ya han empezado en Cataluña) y en cualquier gasto social.

Así que ya saben: lo que nos perjudica a los padres no es la huelga, sino las medidas que deterioran la educación. Y contra esta ofensiva, los profesores solos no pueden, necesitan que todos estemos detrás, a su lado, no enfrente, como pretenden algunos.

viernes, 16 de septiembre de 2011

Una manera más de privatizar la enseñanza pública

Xavier Trias entierra el modelo de guarderías públicas en Barcelona

El nuevo modelo de CiU se basa en la titularidad pública del centro -construcción y precios-, y en la concertación de la gestión con los operadores interesados.

jueves, 15 de septiembre de 2011

Madrid: La escuela pública toma la calle contra los recortes de Aguirre

Decenas de miles de manifestantes inician el curso con una marcha masiva contra la disminución de 3.200 docentes en la enseñanza pública, con gritos de "Esperanza dimisión" y denuncias del aumento de la financiación a la enseñanza privada.

martes, 13 de septiembre de 2011

Colectivo Prometeo. La mala educación . Nos Jugamos nuestro futuro

Uno de los vídeos más vistos estos días en Internet es esta crítica a la evolución del sistema educativo. Sucesivos recortes en materia de educación dejan al sistema escolar huérfano de herramientas para formar a los profesionales del futuro.

La Rioja, con un 16,5%, la región con más alumnos extranjeros en sus aulas

La Comunidad riojana es la región con mayor porcentaje de alumnos extranjeros en sus aulas en educación no universitaria. Los datos estadísticos avanzados por el Ministerio de Educación relativos al último curso indican que el 16,5% del alumnado inscrito en La Rioja es de procedencia extranjera, el registro más elevado del país y muy por encima de la media española, que se sitúa en el 9,5%

En cuanto al reparto del alumnado extranjero entre los centros públicos y privados, el informe del Ministerio refleja una presencia mayor de escolares inmigrantes en los centros públicos riojanos que en los concertados. Si en los primeros, el porcentaje de alumnado extranjero se eleva al 19,5% (6.788), en los segundos el volumen cae hasta el 10,4% (1.712).

viernes, 9 de septiembre de 2011

Los recortes en la enseñanza

El gasto público en educación cae por primera vez en 30 años

Los sindicatos convocan tres grandes movilizaciones


Comienza el curso escolar en la Rioja

El curso escolar 2011-2012 comenzó ayer jueves en La Rioja con un nuevo incremento de escolarizaciones del 3 por ciento, y con un aumento "leve" del número de profesores, según ha indicado esta mañana el consejero de Educación, Cultura y Turismo, Gonzalo Capellán.


Organizaciones sindicales discrepan de las manifestaciones del Consejero

martes, 6 de septiembre de 2011

COMIENZA EL CURSO 2011-2012


ACTOS A FAVOR DE LA ESCUELA PÚBLICA


Os invitamos a todos y todas a participar en la reflexión sobre la situación de la Enseñanza pública

sábado, 3 de septiembre de 2011

Pedro Sanz está afilando la tijera de podar

En el mes de Octubre desvelará un plan de austeridad para afrontar la crisis. Asegura que no restará calidad a la educación (¿alguien se lo cree ? ). Fuentes bien informadas hablan de un tijeretazo del 8% en los presupuestos regionales.

viernes, 2 de septiembre de 2011

Pan para hoy, hambre para mañana

FRANCISCO IMBERNÓN 01/09/2011

No hace falta ser un experto para saber que la educación de calidad de un país es cara, y más cuando los avances sociales posibilitan que toda la población se escolarice hasta la adolescencia y las universidades generen conocimiento. Aunque a algunos países les sale más cara que a otros. En el nuestro, el gasto público en educación con relación al PIB no ha subido en los últimos 10 años, aunque sí lo ha hecho la inversión, pero en términos semejantes al incremento de ingresos. Y eso nos aleja cada vez más de la media en la Unión Europea. Y así nos ha ido y nos va, con un fracaso escolar del 31,2% (aumentando el 7% durante esos 10 años). Y paradójicamente, Europa aboga por que los países miembros elaboren estrategias destinadas a reducir el fracaso escolar hacia finales de 2012. ¿Cómo? La mayoría de Gobiernos autónomos y el Estado ya lo han decidido. La estrategia principal para eliminar el fracaso escolar y aumentar la calidad educativa es reducir los recursos en educación predominante pública.

Y se utiliza el argumento de la crisis económica para aplicar los "recortes" que algunos políticos eufemísticamente denominan "contención y ahorro". Son las dos concepciones de ver la educación: como gasto o como inversión. Si se ve como gasto, es lógico y coherente reducirlo; si es como inversión, debería analizarse y ser prudente antes de decidir reducir recursos educativos.

Este curso que comienza es el primero que habrá grandes recortes en recursos educativos (parece que alcanzarán en España casi los 2.000 millones de euros). ¿Y qué ocasionará recortar recursos en educación? Dar un paso hacia atrás.

Recortar gastos de los centros, suprimir aulas de acogida, reducir servicios educativos (por ejemplo, la formación) y profesorado, aumentar alumnos por aula, aumentar horas lectivas al profesorado, amortizar jubilaciones, etcétera. Seguramente hará reducir el gasto, pero también tendrá consecuencias nefastas a medio y largo plazo. Porque si no se invierte en educación no se invierte en el sistema social, donde la educación es uno de los pilares básicos del futuro. Justo en este momento sería uno de los capítulos donde invertir para ver los frutos de aquí a unos años.

En el mundo de las redes, de la tecnología, de la información, reducir recursos educativos es como un suicidio colectivo. Cuando un país reduce la inversión en educación, aumenta la pobreza económica y social, ya que no puede asistir a todos con calidad y eso hará aumentar el fracaso y el abandono del sistema. Y cuando uno abandona la escuela aumenta el riesgo de pobreza, de desempleo y quedar marginado socialmente. Y eso a la larga lo pagaremos todos.

El curso que viene lo iremos viendo. Profesores cansados e intensificados haciendo más trabajo del que deberían hacer y ello hace que algunos no lo hagan tan bien. Servicios que se habían conquistado y que introducían ilusión educativa como formación, atención a la diversidad, reducción de ratios, construcciones apropiadas, actividades paralelas..., irán desapareciendo de nuestro sistema educativo y eso a la larga se pagará. ¿O se espera que no invirtiendo en educación el país reduzca el fracaso, avance científicamente y socialmente? No creo que haya tanta gente ingenua que lo crea. Al tiempo.

jueves, 1 de septiembre de 2011

Comienza el curso, comienzan las protestas

Rebelión contra el recorte educativo

Galicia va a la huelga y los profesores de Madrid amenazan con hacerlo por la reducción de plantilla a costa de subir las horas lectivas - Castilla-La Mancha se suma al tijeretazo


La educación que políticos de todo signo enarbolan como salvavidas de la crisis no se libra de recortes. El curso pasado fueron los sueldos, las becas, la formación del profesorado o las actividades extraescolares las que sufrieron un tijeretazo de más de 2.000 millones de euros en toda España. El que comienza dentro de una decena de días -la fecha varía en función de la comunidad- llegará con tajos en los presupuestos de casi todas las consejerías de educación. El profesorado de cuatro autonomías -Madrid, Galicia, Castilla-La Mancha y Navarra- está en pie de guerra por el recorte de las plantillas y el aumento de horas lectivas. Y también padres y directores, que creen que se resentirá la calidad de una enseñanza, que ya soporta una tasa de fracaso escolar que supera el 30% y queda siempre por detrás del puesto 30 en todos los Informe Pisa, a la altura de Turquía.