lunes, 4 de marzo de 2013

LA FALSA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS EN LA LOMCE


DONDE DICE AUTONOMIA, LÉASE CONTROL

Organismos internacionales, como la OCDE o la Comisión Europea, vienen incidiendo con insistencia en el desarrollo de la autonomía de los centros docentes como una de las políticas - o conjunto de políticas- clave para mejorar la calidad de la educación. Siguiendo al pie de la letra esa recomendación , el aumento de la autonomía de los centros es uno de los objetivos de la LOMCE recogido en el apartado VII de la exposición de motivos, tras hacer constar que, si bien la importancia de la autonomía estaba recogida formalmente en la LOE, sigue siendo un déficit de nuestro sistema educativo. Pero al hablar de autonomía ¿de qué están hablando? ¿A qué se refieren ? ¿Qué significa autonomía en su neolenguaje?


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