Estados
Unidos e Inglaterra aumentan la presión sobre sus docentes para obtener
resultados
¿Es un
modelo exportable?
Carrera
profesional, evaluaciones externas, rendición de cuentas, incentivos, premios y
castigos. Estas palabras sobrevuelan desde hace años los sistemas educativos de
todo el mundo sin que nadie termine de hacerse con ellas. Para unos representan
una necesidad ineludible para mejorar la enseñanza y para otros, perversiones
neoliberales que pueden desvirtuar el sentido de la educación.
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